Rencontres bretonnes des TICE et du e-learning

www.rencontres-elearning.org

11 mars 2014
par Organisateurs
3 Commentaires

Les intervenants 2014: les coûts du e-learning

Web-conférence:
Le e-learning ? Oui, mais combien ça coûte ? Eclairage sur les éléments à prendre en compte dans le montage financier de son projet e-learning

Le jeudi 17 avril 2014 de 9h45 à 12h00.
Les inscriptions sont cloturées. Vous pourrez bientôt consulter la retransmission de l’événement directement sur ce site.

09h45:
Ouverture des rencontres

09h55:
Lancement de la matinée – Les coûts du e-learning


10h00-10h30:
Les coûts de développement de modules e-learning
Nous tenterons dans cette présentation de répondre à des questions que se posent souvent les responsables de projets : Quels sont les standards du marché ? Quels sont les composants des coûts ? Comment les estimer ? Pourquoi constate-t-on de telles différences parfois ?

SylvainVacaresseSylvain VACARESSE:
Maître de conférence associé – Université de Rennes 1
Responsable pédagogique du Master MFEG Parcours ingénierie de la e-formation
http://etudes.univ-rennes1.fr/master-mfeg/themes/P1
Directeur – LearningSalad
http://www.learningsalad.fr/
Profil Linkedin:
http://fr.linkedin.com/pub/sylvain-vacaresse/7/137/632/fr


10h30-11h00:
Les coûts du tutorat
Les coûts du tutorat à distance constituent souvent un frein à la mise en place de services effectifs d’accompagnement des apprenants. Lors de cette intervention, nous identifierons la nature des coûts du tutorat à distance, les manières de les calculer, ainsi que les modèles économiques permettant de les assumer.

JacquesRodetJacques RODET:
Consultant-formateur FOAD
Maître de conférence associé à l’université de Versailles
https://sites.google.com/site/jacquesrodet/
Profil Linkedin:
http://fr.linkedin.com/pub/jacques-rodet/8/182/534


11h00-11h30:
Les coûts des LMS
Si les LMS représentent aujourd’hui un coût bien inférieur à celui des projets e-learning des années 2000, leur coût total reste encore une interrogation pour ceux qui doivent faire un choix. Nous tenterons lors de cette intervention de leur donner des pistes pour éclairer leurs décisions.

Jean-LucPeuvrierJean-Luc PEUVRIER:
Directeur – stratice – conseil et formation en foad
http://www.stratice.fr
Profil Linkedin:
http://fr.linkedin.com/pub/jean-luc-peuvrier/8/187/884


11h30-12h00:
Les coûts des classes virtuelles
Il s’agira de présenter les différentes catégories de classe virtuelle (participatif, interactif, transmissif, etc.) par le biais d’exemples concrets d’utilisation ainsi que les différents types d’outils disponibles (gratuit opensource, webconférence, visio-formation, classe virtuelle, etc.). Enfin, nous détaillerons les différents modèles économiques proposés ainsi que les coûts fixes et variables inhérent à l’utilisation des classes virtuelles.

JulienTeslerJulien TESLER:
Directeur associé – Classilio
http://www.classilio.com
Profil Linkedin:
http://fr.linkedin.com/pub/julien-tesler/19/aa7/91b

11 mars 2014
par Organisateurs
0 Commentaires

Les intervenants 2014: le blended-learning

Web-conférence:
De la formation présentielle à une stratégie e-learning, quelles clés pour réussir son projet ? Focus sur des retours d’expériences de centres de formations et d’entreprises.

Le jeudi 17 avril 2014 de 13h55 à 16h30.
Les inscriptions sont cloturées. Vous pourrez bientôt consulter la retransmission de l’événement directement sur ce site.

13h55:

Ouverture de la web-conférence


14h00-14h30:
Le blended learning
Il s’agira d’évoquer au cours de cette présentation les différents modèles possibles pour des architectures de formations hybrides. Blended, mixed, flipped… chaque dispositif présente des avantages et des inconvénients, l’objectif sera de soulever  des pistes de réflexions pour raisonner sur un dispositif cohérent avec son projet.

Jean-FrancoisLeCloarecJean-François LE CLOAREC:
Directeur – E-learning Touch’
http://www.elearningtouch.com
Profil Linkedin:
http://fr.linkedin.com/pub/jean-fran%C3%A7ois-le-cloarec/35/744/668


14h30-15h00:
La transformation digitale de la formation
L’essentiel de nos apprentissages en entreprise résulte du travail en équipe, de nos discussions, de nos recherches personnelles. Les nouveaux outils à disposition ne font que renforcer cet état de fait : les « knowledgeworkers » veulent apprendre au moment du besoin, selon le canal et les ressources qu’ils préfèrent. Aujourd’hui les services « Formation » sont face à un défi de taille : contribuer à bâtir et à animer de véritables écosystèmes de formation, ou bien assister au déclin de leur rôle dans l’entreprise ?

PierreTcherkawskyPierre TCHERKAWSKY:
CEO – Aptilink
http://aptilink.com
Profil Linkedin:
http://fr.linkedin.com/pub/pierre-tcherkawsky/0/218/161


15h00-15h30:
Soubassements philosophiques  de la formation mixte
La formation mixte (formation hybride, blended learning)  pose la question des différentes formes de mixité en jeu dans les dispositifs.
Si la première forme, originelle à défaut d’être originale, est celle introduite par le couple distance / proximité, d’autres renvoient aux temporalités (synchrones / asynchrones) et aux formes de relation avec les autres (absence / présence). D’autres encore renvoient aux formes de l’action formative et à celle des modalités d’apprentissage.
Cette intervention présentera rapidement les catégories conceptuelles qui sous-tendent les finalités de la mise en œuvre de dispositifs de formation mixte et formulera quelques « bonnes questions » à se poser pour orienter l’ingénierie des dispositifs.

AdrienFerroAdrien FERRO:
Directeur de Novantura
http://www.novantura.com
Profil Linkedin:
http://fr.linkedin.com/in/adrienferro


15h30-16h00:
Le passage du présentiel au 100% e-learning en bureautique
Le constat est aujourd’hui simple, les organisations forment en moyenne une fois tous les 18 ans leurs salariés à la bureautique. Cette intervention sera l’occasion de montrer comment changer cette donne dans le contexte de digitalisation actuelle des entreprises. Cette présentation s’appuiera sur le cas d’un client dans le secteur de la Défense.

GabrielMaurissonGabriel MAURISSON:
Directeur des Opérations – Vodeclic
http://business.vodeclic.com
Profil Linkedin:
http://fr.linkedin.com/pub/gabriel-maurisson/10/102/484


16h00-16h30:
Le blended online learning, ou enseigner en ligne selon ses valeurs
Lors de cette intervention, nous nous pencherons sur les choix qui s’offrent aux professeurs pour enseigner en ligne. Pourquoi choisir l’un plutôt que l’autre ? En fonction de quel contexte institutionnel ? En fonction de quelle pédagogie ? En fonction de quelles valeurs personnelles ? En fonction de quel but à long terme ?

ThomasMichaelPowerThomas Michael POWER:
Professeur – Université Laval (Canada)
http://www.fse.ulaval.ca/cv/Michael.Power/
Profil Linkedin:
http://ca.linkedin.com/pub/dr-thomas-michael-power/11/999/9b7

14 février 2014
par Organisateurs
0 Commentaires

Programmation des 4èmes rencontres bretonnes des TICE et du e-learning

DATE: jeudi 17 avril 2014

LIEU: web-conférence

OUVERTURE: 9h45

TABLE RONDE 1 (9h55-12h00):
Le e-learning ? Oui, mais combien ça coûte ? Eclairage sur les éléments à prendre en compte dans le montage financier de son projet e-learning.

TABLE RONDE 2 (13h55-16h30):
De la formation présentielle à une stratégie e-learning, quelles clés pour réussir son projet ? Focus sur des retours d’expériences de centres de formations et d’entreprises.

La liste des intervenants sera bientôt diffusée.

14 février 2014
par Organisateurs
0 Commentaires

Edition 2014: Informations

Les quatrièmes rencontres bretonnes des TICE et du e-elearning auront lieu le jeudi 17 avril 2014.

Elles auront lieu en ligne. Deux web-conférences sont prévues: une le matin, l’autre l’après-midi.

Les inscriptions seront bientôt ouvertes…